|
|
|
|||
|
|
|
|
||
|
|||||||
| شامل الحوار الهادف مواضيع ونقاشات ساخنه..لو سمحتوا من دون سياسه. |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع | تقييم الموضوع | أنماط العرض |
05-21-2002, 09:21 PM
|
#1 (permalink) | |||||||
|
شاملي راعي محل
|
هل هذا هو بالفعل واقع مدراسنا الاهليه ؟!
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته لقد قرأت هذا المقال قبل فتره واصبت بالعجب الهذه الدرجه وصل مستوى التعليم لدينا , فلا تتوفر الوظائف الحكوميه وترى عماده التوظيف مغلقه لاكثر من سنتين الان , وان تم التوظيف يتم أرسال المدرسات الي مناطق بعيده ونائيه جداً لمده تتجاوز أكثر من 5 سنوات وهي متغربه عن أهلها وزوجها , واذا أرادنا العمل في المدراس الاهليه فلكم الحكم عليها بعد قرأه هذه الموضوع المطول الذي يحمل مآساه بالفعل اذا كان ما قيل حقيقي وحاصل في مدراسنا , كتب - محرر الصفحة: بعثت اثنان من السعوديات العاملات في المدارس الأهلية بفاكسين إلى الجريدة يعرضان فيهما تجربتهن في العمل بالتعليم الأهلي.وأكدتا في فاكسين منفصلين على ان المدارس الأهلية للبنات لم تحقق التطلعات المنشودة في "السعودة" مشيرتين إلى ان أوضاع كثير من المدارس الأهلية تتطلب التدخل بسبب التجاوزات التي تمارسها غالبية المدارس الأهلية.. وفيما يلي نص فاكسي المعلمتين اللتين طلبتا عدم الكشف عن اسميهما:شرح المعاناةتقول المعلمة الأولى في شرح مطول لمعاناتها:عملت في احدى المدارس الأهلية المحققة للسعودة ما يقارب الفصل الدراسي الواحد بنصاب "24" حصة أي أقصى حد للنصاب ولا نعفى بالطبع من الوسائل التعليمية التي نطالب نحن بتوفيرها "لا" المدرسة، ويعلم الله انني كنت أمر بظروف عصيبة تلزم مني الاستقالة ونظرا لاحتياح المدرسة لي وتأخر الطالبات في المناهج بسبب الرحلات المتكررة والمهرجانات الترفيهية على حد قولهم ولم أعلم مسبقا ان التعليم يتطلب الترفيه الزائد لا الحزم والمثابرة، وهل يعقل ان تطالب المعلمة بالخروج مع الطالبات في مثل هذه الرحلات للحاق بهن واللعب معهن مع الانتباه لهن وتحمل كافة المسؤولية على ذلك!.من المسؤول عن التأخير في المناهج الدراسية هل المعلمة أم خطة الإدارة الجيدة في الجانب الترفيهي وتكرار الرحلات؟.لم تتوقف المعاناة عند هذا الحد بل اخذت الأمور برحابة صدر شهد عليها الجميع وبدأت اعطي بدل الدرس الواحد في الحصة الواحدة ثلاثة دروس بطريقة سلسة واضحة قدر استطاعتي لا سيما انها مواد علمية "كمادتي الرياضيات والعلوم" فما ذنب هؤلاء الطالبات؟ حتى تطور الأمر بنا إلى مجيء موعد الامتحان النهائي وتبقى لنا عشرة دروس أو أكثر مما استدعى حذفها من المنهج، مع علم الإدارة بذلك والسماح به..وتستمر المعاناة ان غياب المعلمة بعذر طبي أو بدونه يترتب عليه خصم من الراتب وتأخيرها عن العمل كذلك وتتوالى بطولة الخصومات حتى لا يبقى من أجورنا إلا الشيء القليل الذي نخجل ان نمده إلى خادم أو خادمة يعمل على خدمتنا!! فكيف بمربية الأجيال بنت الوطن تعبت وعانت الكثير من أجل النفع والانتفاع.أنواع الاستغلالفي بداية العام الدراسي الجديد استنزفت جميع طاقاتي وعرفت بعد ذلك انني لا استطيع الاستمرار، فأبلغت الإدارة بذلك وعملت بشروط العقد بأن أدرب غيري كبديل لمكاني مع اني لم اقتنع بذلك لأننا نحن المعلمات غير مسؤولات بتوفير البديل، وقمت بتدريب معلمة ثلاثة اسابيع وبعد ذلك تقوم المديرة بالحضور لها والحكم عليها بالفشل لأسباب يرونها، فما الذي تستفيده هذه المتدربة سوى تضييع الوقت والنهوض مبكراً ومشاق المواصلات فلماذا من الاساس هذه الأفكار غير الهادفة كالتدريب من غير جدوى أو فائدة تعود على تلك المعلمة المتدربة، وكان من الافضل اجراء المقابلة الشخصية ثم الاختبار التحريري أو الدرس النموذجي بدل فكرة التدريب المرهقة، حتى انني قابلت الكثير من المتقدمات التربويات الحاصلات على تقادير عالية ومع مراتب الشرف كذلك وطبق عليهن فكرة التدريب وأبدين إلي تذمرهن من ذلك، ومما يزيد الأمر سوءا انه في يوم غياب المعلمة الاصلية يطلب من المعلمة المتدربة تعويض النقص وشرح دروس ذلك اليوم بدون أي مقابل يذكر، وبأي حق يحصل مثل هذا؟ هل الحد وصلنا من الاستغلالية واستنزاف طاقات البشر؟.ويطلب مني مجددا البحث عن البديل مرة أخرى وحصل ما حصل للأولى ثم الثالثة ولم اجعل الخيار لهم للحكم على الثالثة لا لأنني ضاقت بي الدنيا ذرعا فالخيار ليس بيدي ولكن لانني حصلت على وظيفة خارج نطاق التعليم والحمدلله فاستسلمت الإدارة لذلك مرغما أخاك لا بطل.والشيء "المرير" انهم في كامل الاستعداد للرفض والنكران والدليل انني طلبت أثناء ذلك ورقة تعريف تثبت انني معلمة لا أكثر ولا أقل رفضت الإدارة بحجة انه لا يوجد لديها نماذج للتعريف، وهل يحتاج التعريف لذلك! وبعد المحاولات لعدة أيام وتدخل بعض المعلمات للتوضيح وفعل الخير حصلت عليها، فعلا انه لأمر مخجل ان نصل إلى هذا الحد من التعقيد أو اذا صح التعبير من نكران الجميل،، وانا لا أزكي نفسي لكن الجميع من الأمهات والمعلمات يشهدن بثمار اخلاصي في العمل ومدى تطور المستوى التعليمي للطالبات.تجربة فاشلةكانت فترة تجربتي في هذا المجال قصيرة ولكن مليئة بالأحداث الكفيلة بألا اتقدم مرة أخرى للتعليم الأهلي الذي يعطي صورة سيئة جدا للتعليم للمصاعب المذكورة آنفا والمصاعب التي لم تذكر لضيق المجال.ارجو من المسؤولين التابعين لتعليم البنات بوزارة المعارف وبعد قرار دمجهما سويا نحن نتأمل كل الخير في ذلك بإعادة النظر وتصحيح الأخطاء واعطاء كل ذي حق حقه، وان يوقفوا مسلسل الأحداث المريرة وأن ينهوا معاناة صديقاتي اللاتي خدمن وما زلن يخدمن في هذا المجال لسنوات طويلة بتحسين أوضاعهن وعلى الأقل اعطاؤهن حقوقهن لا غير فالأمر تطور تطورا عظيما ولا يجب ان نقف موقف المتفرجين بل يجب اعطاء الحلول المناسبة بأسرع وقت ممكن.أخذت عهداً على نفسي ألا اطرق هذا الباب مجددا ولكن ما دفعني للكتابة وارغب في المزيد هو غيرتي على بنات وطني العزيزات حفظهن الله راجية من الله سبحانه وتعالى ثم من المسؤولين تحقيق المنفعة العامة والخاصة لأبناء وبنات هذا الوطن الغالي، هذا ما أردت توضيحه واعتذر للإطالة...والله من وراء القصد. معلمة سابقة في شعبة التعليم الأهلي تجاوزات أخرى فيما جاء الفاكس الثاني متضمنا نقاطا مليئة بالتجاوزات التي تمارس في غالبية المدارس الأهلية فيما يلي نصه:بداية ارغب ان اتحدث عن معاناتي كمعلمة سابقة اجبرتها الظروف على العمل في احدى المدارس الأهلية شرق مدينة الرياض وقيل لي بأنها تمنح رواتب جيدة افضل من مدارس أخرى لا تمنح الجامعية سوى 1800ريال وإليكم ما حصل معي من مواقف وتجارب لعل أحدا من المسؤولين يتدخل لإنهائها والمواقف كالتالي: أولاً: ينص أحد شروط العقد على ضرورة ان تقوم المعلمة باحضار تقرير طبي يفيد بأنها غير حامل فهل هذا الشرط فيه مراعاة لظروف المرأة ودورها في المجتمع، اما اجازة الولادة فهي اسبوعان فقط وما زاد على ذلك يخصم من الراتب أو تعود المعلمة لتعمل بنصاب لا يقل عن 24حصة. ثانياً: هناك مهام المراقبة على الطالبات فكل اسبوع يتم تكليف معلمة للمناوبة وذلك باجبار المعلمة على الحضور عند السادسة صباحا قبل قدوم أي طالبة ولا تخرج إلا مع خروج آخر طالبة وذلك يكون مرات عند الساعة 3أو 4عصرا وفي حال تأخر المعلمة يتم خصم يومين من الراتب. ثالثاً: المشرفة المعينة من قبل تعليم البنات لا يوجد لديها استعداد لعمل أي مجهود سوى القيام بالمهام الروتينية فقط ولا تتدخل في أي مشكلة تتعلق بالفصل أو الاستقالة. رابعاً: تم تعيين مشرفات هن أقل من المعلمات شهادة وخبرة!!! خامساً: تطبق المدارس نظام اليوم المفتوح وهو نظام يتم فيه تكليف المعلمات بالذهاب إلى الاسواق الشعبية بمدينة الرياض كالبطحاء وشارع السويلم وغيرها لشراء أرخص البضائع بريالين وثلاثة ثم بيعها على الطالبات ب 16ريالا؟؟. سادساً: تكلف المعلمات باليوم المفتوح عمل الفشار وقلي البطاطس وطبخ البليلة في فناء المدرسة أمام الطالبات؟؟ علاوة على قيام المعلمات بتولي مهمة البيع فما هو الموقف الذي ستكون عليه الطالبة وهي ترى معلمتها تقف وتقوم بهذه المهام. سابعاً: يغلب على ذلكم اليوم "اليوم المفتوح" اسلوب الجشع ومن ذلك المشروبات الغازية التي تباع في الصباح بريالين يتم تخفيض ذلك إلى ريال واحد وقد حصل للمعلمات نظرات مليئة بالغبن من قبل الطالبات على الرغم من انه لا ذنب للمعلمات في ذلك رغم انه لا دور للمعلمة في ذلك. ثامناً: عندما توجهت المعلمات إلى المشرفة الأكاديمية بعد يوم مفتوح مرهق بدأ من الثامنة صباحا وحتى الخامسة عصرا دون ان تقدم المدارس للمعلمات أي شيء حتى الماء بادرت المشرفة الأكاديمية إلى اعطاء المعلمات بواقي وفضلات الأكل الذي لم يتم بيعه على الطالبات. تاسعاً: يتم تكليف المعلمات بالمناوبة وهو نظام لا شيء فيه لكن الغريب ان يتم وضع دفتر مراقبة الدوام أمام حارس أمن غير سعودي لا يعرف القراءة ولا الكتابة، والذي يقوم برمق المعلمات بنظرات غريبة فيها الكثير من السخرية والازدراء في وضع لا تفسير له إذ كيف بمثل هذا الشخص ان يراقب على معلمات وهو الذي لا يحمل مؤهلا فضلا عن كونه رجل بل والطامة كونه غير سعودي. عاشراً: حددت تعليم البنات قرارا بمواعيد الاجازة والعودة إلا ان للمدارس رأيا آخر في ذلك حتى يتم استغلال المعلمة للعمل في مهام ليست من صميم عملها كالقيام بتدبيس أوراق المتقدمات والتصوير أو ان تقدم المعلمة بطلب اجازة بدون راتب وهو ما تسعى إليه المدارس. احدى عشر: كثيرة هي الحالات التي تم اجبار المعلمات فيها على الاستقالة أو الفصل دون سبب وذلك في نهاية الدوام في شهر رمضان المبارك الماضي أو نهاية الفصل الدراسي. اثنى عشر: عند اخلاء طرف المعلمة فإنها تحتاج إلى معقب حتى تستطيع ان تأخذ ما لها من حقوق نظرا للمماطلة والوعود التي لا تنتهي والوقت الذي يمضي حتى تحصل المعلمة على حقوقها. ثالث عشر: عند تعيين المعلمة في مدرسة أخرى فإن المشرفة الأكاديمية تبادر بالاتصال بتلك المدارس لأجل ذكر مساوئ المعلمة ولوم تلك المدارس لعدم أخذ رأيها في تعيين تلك المعلمة.لابد من دراسة هذه المشكلات فكثرة إبعاد المعلمات سواء بالفصل أو الإقالة سيكون لذلك انعكاسات سلبية على تحصيل الطالبات بسبب كثرة تغيير المعلمات بل انه وفي احدى المراحل تم تغيير ثلاث معلمات لفصل واحد واترك للمسؤولين أثر ذلك على تحصيل الطالبات.مدرسة في مدارس أهلية. فقط الأعضاء المسجلين يمكنهم رؤية الروابط قم بتسجيل الدخول اولا [نشط عضويتي] - [طلب كود التنشيط] - [نسيت كلمة السر] - [لأصحاب ايميلات الهوتميل ] - [تسجيل كعضو جديد] تحياتي لكم جميعاً واعتذر على الاطاله __________________ |
|||||||
|
    
|
|
|
|
|
|
05-21-2002, 11:34 PM
|
#2 (permalink) | ||||||
|
شاملي عليه القيمة
|
الحمد لله على السلامه اختي جود اتمنى لك التوفيق الله يكون في عون المدرسات يعني ياانهم يحذفونها في ديره ويغربونها عن اهلها او تروح لمدرسه اهليه ويكرهونها حياتها تحيااااتي __________________ |
||||||
|
|
|
|
05-22-2002, 03:52 PM
|
#3 (permalink) | |||||||
|
شاملي راعي محل
|
والله مسكين هذا اللي يشتغل مدرس صراحة يتعبون ويشقون ومايلقون استجابة ايجابية من الطلاب الا نادرا لأن اللي يلقونه من الطلاب في الاغلبية مشاكل متاعي كسل قلة ادب دعاء بان الله يفكه من المعلم او اي شي اصلا صراحة هذا الجيل مو جيل دراسة بل جيل تخلف ( اسف على التعبير) |
|||||||
|
|
|
|
05-22-2002, 04:54 PM
|
#4 (permalink) | |||||||
|
شاملي راعي محل
|
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته الله يسلمك ويسلم غاليك أخوي الضاوي , لقد أعجني اسلوبك في الحوار والنقاش من خلال متابعتي البسيطه لشامل نت في الفتره الماضيه وإن شاء الله لنا حوارات قادمه بعد اسبوعين من الأن بأذن الله :) أما بالنسبه لما ذكرت فهذا هو الحاصل بالفعل الأن أما ان ترضخ المرأه للغربه والبعد عن الاحباب والخلان لاكثر من 5 اعوام أو أخذت بالتدريس في المدراس الاهليه التي جميعنا يعرف مساوئها أو أنها تتخرج من الجامعه بعد شقاء وعناء وتبروز شهادتها الجامعيه وتضعها في وسط غرفه الجلوس للتذكر نفسها بأنها فتاه جامعيه :) تحياتي لك اخي العزيز وإلى لقاء جديد بالقريب أن شاء الله |
|||||||
|
|
|
|
05-22-2002, 05:07 PM
|
#5 (permalink) | |||||||
|
شاملي راعي محل
|
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته أخي العزيز أبوفيصل أشكرك على قرائتك للموضوع , ولكن أسمح لي بأن أقول لك بكوني طالبه وبكوني فتاه من هذا الجيل لا اسمح لك مع كل أحترامي أن تلصق بنا هذه الصفه فنحن أكبر من أن نوصف بالتخلف والجهل أخي العزيز نحن لا نطالب بشيء أكثر مما نطالب بأحترام المدرسين والهيئات الأدرايه لنا ومعاملتنا بأسلوب راقي وعلمي ينم عن معرفه ودرايه بأساليب التعليم الصحيحه , نحن جيل نقدس الاستاذ الذي يعاملنا باحترام ويعاملنا كأناس وبشر لنا شخصياتنا التي قد تكون والحمدلله تحمل من الوعي والثقافه أكثر من المعلم الذي يقف امامنا يا اخي العزيز ليس كل من أصبح معلماً اصبح اهلاً للاحترام فهل الاستاذ الذي بمجرد أن يدخل الصف يبداء بالشتم والسب والاهانه لطلاب واتهامهم بأنه اغبياء لا يفقهون شيء سوء الحديث والثرثره اهلاً بالاحترام لا اعتقد ذلك . ها أنا هنا من منتديات الشامل نت أقدم تحيه أجلال وتكبير لاستاذتي الفاضله معصومه , مدرسه اللغه العربيه وأحب ان اقدم لها شكري لانها بالفعل مربيه أنشأت جيلاً يحب الاطلاع والمعرفه جيل لا يخشى قول الحق مادام ليس به معصيه لرب العالمين , بالفعل لم احترم استاذه كما احترمتها لانها عاملتنا كما تحب ان تعامل , :) والاحرى بك أخي العزيز أن لا توصفنا بهذا الوصف الذي لا اعتقد انه يصدر من شخصاً مثلك , الاحرى بك ان تضع مواضيع ترفع من مستوانا واخلاقنا وتجعلنا جيلاً متحضراً لعل الله يضعه في ميزان حسناتك بدل ان تتهمنا بهذا الوصف لو كنا لا نريد التعليم لما ادخلنا المستشفيات بسبب الحالات النفسيه والعصبيه التي تنتاب بسبب خوف من الامتحانات النهائيه والتي سوف تحدد مصيرنا ومستقبلنا بدخول الجامعه او لا , لما سهرنا لندرس لنتمكن من الحصول على اعلى الدرجات التي تؤهلنا لدخول الجامعه اخي العزيز ارجوك راجع كلامك قبل ان أشن عليك حمله هجوميه من ابناء هذا الجيل وندخلك في حوارت وترهقك لتعلم بأننا ليسوا متخلفين وجهلاء  تحياتي لك اخي العزيز |
|||||||
|
|
|
|
05-22-2002, 08:49 PM
|
#6 (permalink) | |||||||
|
شاملي راعي محل
|
أختي الفاضلة سؤال :- ماذا عن باقي المدرسات الغير سعوديات ألا يعانيين نفس المعاناة أو ليس صاحب المدرسة أيضاً سعودي أو ليست الناظرة أيضاً سعودية إذن بما أن هناك مساواة ببين الجميع في نظام المدارس الأهلية فلا يحق لنا الإعتراض لأنه يتم كل ما ذكرت في كافة المدارس الأهلية في العالم ....!!!!! __________________ |
|||||||
|
|
|
|
05-22-2002, 09:51 PM
|
#8 (permalink) | ||||||
|
شاملي راعي محل
|
مرحبا شباب : مرحبا اخت جود يعطيج العافية على الموضوع المهم جدا الضحيه المدرسي والمدرسات في المدارس الاهلية تحياتي للجميع . __________________ فقط الأعضاء المسجلين يمكنهم رؤية الروابط
قم بتسجيل الدخول اولا
[نشط
عضويتي]
- [طلب
كود التنشيط]
- [نسيت
كلمة السر] - [لأصحاب
ايميلات الهوتميل
] - [تسجيل
كعضو جديد] |
||||||
|
|
|
|
05-27-2002, 11:03 PM
|
#9 (permalink) | ||||||
|
هلا جود للاسف ان نسبة كبيره من المدارس الاهليه ان لم تكن الاغلبيه لايهمها الطالب ولكن يهمها كم وصل مدخولنا اليوم !!!! وللاسف ان نظام السعوده فيها فاشل لاتباع اغلب ادارتها اسلوب التطفيش للمعلم السعودي حتى يتم احلال اجنبي مكانه وارخص منه والمشكله الاجنبي هو اللي لاقيها لانه بعد انتهاء الدراسة يبدأ بعملا الحصص الخاصه بمنازل الطلاب ((يعني ماكلينك ماكلينك)) وفي احدى المدارس اكتشف ان لادارة المدرسه نصيب من هذه الدروس وايضاً لن اتحدث عن ذممهم فما اسهل شرائها وكل شي يهون بسبيل الريال (( ليس الاغلبيه ولكن قله منهم )) تحياتي للجميع |
||||||
|
|
|
| مستخدمين موجودين حالياً يشاهدون الموضوع: 1 (0 أعضاء و1 ضيوف) | |
| أدوات الموضوع | |
| أنماط العرض | تقييم هذا الموضوع |
|
|
النمط الخطي
